Deutsch | Italiano | slovenčina | English | Français
Publikationen » Neurolinguistik » Kognitionswissenschaftliche Erkenntnisse in Bezug auf Mehrsprachigkeit und literarische Kreativität
Katharina Stockert
Kognitionswissenschaftliche Erkenntnisse in Bezug auf Mehrsprachigkeit und literarische Kreativität
Kognitívno-vedecké poznatky v kontexte s viacjazyčnosťou a literárnou kreativitou
Neurovedy rovnako ako aj nové zobrazovacie metódy (najmä funkčná magnetická rezonančná terapia, f-MRI) prispievajú podstatnou mierou k lepšiemu pochopeniu procesov prebiehajúcich v našom mozgu pri určitých aktivitách. Ako sa učíme jazyky? Aké rozdiely v mozgovej aktivite sa dajú zistiť pri hovorení prvým jazykom a druhým jazykom? Ktoré oblasti mozgu sú zodpovedné za spracovanie komplexných kognitívnych schopností? Toto je len niekoľko otázok, ktoré boli za posledné roky predmetom výskumu. Samozrejme, oblasti výskumu sa musia vymedziť, aby bolo možné získať signifikantné výsledky. Vek, pohlavie, sociálny kontext, vzdelanie, dokonca aj to, či je niekto ľavák alebo pravák – všetky tieto faktory ovplyvňujú vzorec konania v našom mozgu. Hoci výskum prináša zaujímavé výsledky, v prípade, že sa zohľadňuje aj koncept kreativity vznikajú ďaleko väčšie ťažkosti. Doposiaľ existuje k spomenutej problematike iba málo vedeckých výsledkov. Ako môžeme zmysluplne definovať a kvantifikovať koncept kreativity? V tejto súvislosti sú neurovedy ešte len za samom začiatku.
» Zum Beitrag bitte anmelden